Escala de notas para Educación Física: tiempos y marcas
Pasa tiempos (menos es mejor) o marcas (saltos, lanzamientos, repeticiones) a nota con una escala de dos tramos: defines qué vale 7,0, qué vale 4,0 y qué vale 1,0, y la tabla se arma sola para imprimir.
Escribe el resultado de un estudiante para ver su nota, o imprime la tabla.
Escala de notas: 1.000 metros
Tabla: 1.000 metros
| Tiempo | Nota |
|---|---|
| 4:00 | 7,0 |
| 4:15 | 6,7 |
| 4:30 | 6,4 |
| 4:45 | 6,1 |
| 5:00 | 5,8 |
| 5:15 | 5,5 |
| 5:30 | 5,2 |
| 5:45 | 4,9 |
| 6:00 | 4,6 |
| 6:15 | 4,3 |
| 6:30 | 4,0 |
| 6:45 | 3,7 |
| 7:00 | 3,4 |
| 7:15 | 3,1 |
| 7:30 | 2,8 |
| 7:45 | 2,5 |
| 8:00 | 2,2 |
| 8:15 | 1,9 |
| 8:30 | 1,6 |
| 8:45 | 1,3 |
| 9:00 | 1,0 |
Cómo funciona
La escala tiene dos tramos, como la escala de notas de una prueba: entre el valor del 1,0 y el del 4,0 la nota sube de forma pareja, y entre el del 4,0 y el del 7,0 también, con su propia pendiente. Así el profesor decide dónde está el aprobado sin que eso deforme el resto de la tabla. En un tiempo, el mejor valor es el menor; en un salto, un lanzamiento o una cantidad de repeticiones, el mayor.
Tres ejemplos
| Prueba | Qué mides | 7,0 | 4,0 | 1,0 | Un resultado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.000 metros | Tiempo | 4:00 | 6:30 | 9:00 | 5:10 → 5,6 |
| Salto largo | Marca (metros) | 4,00 | 3,00 | 1,50 | 3,50 → 5,5 |
| Abdominales en 30 segundos | Marca (repeticiones) | 30 | 18 | 6 | 24 → 5,5 |
Valores de ejemplo, no una norma: cada profesor los define según su curso.
Cómo elegir los valores
- Mira a tu curso. Los resultados de una evaluación diagnóstica muestran qué es alcanzable: el 4,0 debería lograrlo quien trabajó en clases.
- Fija el 7,0 en un logro alto, no imposible. Si nadie llega, la escala se comprime y pierde sentido.
- Anótalo y avísalo antes. Los estudiantes tienen derecho a conocer los criterios con que serán evaluados, y la tabla impresa sirve para eso.
Preguntas frecuentes
¿Cómo convierto tiempos en notas?
Define tres tiempos: el que vale 7,0, el que vale 4,0 y el que vale 1,0. Entre ellos la nota baja en línea recta, en dos tramos, igual que en la escala de puntaje. Con 4:00 para el 7,0, 6:30 para el 4,0 y 9:00 para el 1,0 en 1.000 metros, quien corre en 5:10 obtiene un 5,6.
¿Y si el estudiante hace mejor tiempo que el del 7,0?
Se queda con la nota máxima: la escala se topa en 7,0. Lo mismo hacia abajo: un tiempo peor que el del 1,0 recibe la nota mínima.
¿Cómo elijo los tiempos o marcas de cada nota?
No hay una tabla nacional: lo decide el profesor o el departamento según la edad, el curso y lo que se trabajó. Una forma práctica es mirar los resultados del curso en una evaluación anterior: el aprobado debería estar al alcance de quien entrenó, y el 7,0, de los mejores resultados. Anótalo en la planificación y comunícalo antes de la prueba.
¿Puedo tener escalas distintas por edad o sexo?
Sí, si tu reglamento o tu departamento lo define así: arma una tabla por grupo e imprime cada una. La herramienta calcula cualquier combinación de valores.
¿Sirve para el test de Cooper?
Sí, como marca: el test de Cooper mide la distancia recorrida en 12 minutos, así que más metros es mejor. Elige «Marca» y escribe los metros para el 7,0, el 4,0 y el 1,0 que definiste para tu curso.
¿Sirve para otros países?
Sí. En los ajustes eliges la escala: México de 5 a 10, Colombia de 1 a 5, Perú de 0 a 20, España de 0 a 10 o Argentina de 1 a 10. La nota de aprobación de cada escala se asigna al valor que marques para aprobar.